四年级上册小木船有鬼,四年级上册小木船课堂笔记

四年级上册语文小木船是什么文章类形

题目叫《小木船》。《一只小木船》记叙围绕小木船发生的一件事，表明朋友之间出现了矛盾或发生了不愉快的事，要互相谅解，及时承认错误，才能增进友谊。如果双方互不谦让，互不理解，可能会越闹越僵，影响同学间的友谊。

青铜葵花第一章小木船的主要内容讲了小女孩葵花跟爸爸来到农村后，葵花坐小木船玩，结果小船被人解开缆绳在大河中飘，最后青铜救了她。《青铜葵花》是当代作家曹文轩创作的长篇小说。

《小木船》这一课说的是两个好朋友从闹矛盾，到重新和好的经过。事情起因：是“我”不小心摔坏了陈明的小木船。经过：由于小木船被摔坏，陈明也踩坏了我的小木船，从此我们产生了隔阂，互不理睬。

年级上册语文书第5单元同部作文 六年级上册第五单元作文 友谊 我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。

四年级上册语文书小木船这一课的事情起因经过结果是什么?

四年级上册的语文书中的习作作文小木船的起因是“我”和陈明因为小木船起争执，友谊破裂；经过是陈明送“我”一只精致的小木船，我们都认识到了自己的不对；结果是“我”一直珍藏着这只小木船。

经过：我很生气，也弄坏了陈明的小木船，之后我们互不理睬。后来我们认识到错误，互相道歉。并重新做了小木船。结果：我们又成了好朋友。

课文《小木船》的起因：不小心摔坏了陈明的小木船；经过是：友谊破裂了，后来陈明送给我一只小木船，友谊恢复了；结果：看到小木船就想到陈明。

结果：第二天早上，陈明的眼圈黑黑的，想必是熬夜了。下课时，陈明从书包里掏出一个小木船，走在我旁边。塞在我怀里说“对不起，昨天是我不好，这个小木船赔给你。”我听了，脸一下通红。

经过我的努力，一个精致的小木船展现在眼前。晚上，我心里暗想：太好了，我明天就把这个小木船送给陈明，我们要永远是朋友！就这样，我怀着一颗激动的心，进入了梦乡…第二天，我看到陈明，便把小木船拿给了他。

四年级小木船这篇课文的主要内容是叙述了我和陈明是好朋友，却因为我把陈明心爱的小木船弄坏了，气得他也把我的小木船踩坏了，我们的友谊破灭了。

语文四年级上册第70页的小木船这篇作文的大意是什么?

1、四年级上册语文小木船是记叙文。四年级小木船这篇课文的主要内容是叙述了我和陈明是好朋友，却因为我把陈明心爱的小木船弄坏了，气得他也把我的小木船踩坏了的故事，是一篇记叙文，我们的友谊破灭了。

2、四年级语文小木船知识点 小木船原文 小木船(2) 每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。 上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。 每天我们一块儿上 学、回家，一块儿温习功课。

3、《小木船》这一课说的是两个好朋友从闹矛盾，到重新和好的经过。事情起因：是“我”不小心摔坏了陈明的小木船。经过：由于小木船被摔坏，陈明也踩坏了我的小木船，从此我们产生了隔阂，互不理睬。

4、《小木船》写了我和好友陈明因小木船友谊破裂，又因小木船重归于好的故事。

四年级上册小木船的地点是什么

1、教室里。“小木船”为线索写了“作者”和陈明之间友谊的建立、破裂和恢复的过程，发生在教室里，课间休息的时候，道理是：同学之间不应斤斤计较，要互相谅解，这样才能增进友谊。

2、小木船(2) 每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。 上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。 每天我们一块儿上 学、回家，一块儿温习功课。我们成了离不开的好朋友，一直到四年级。

3、《小木船》写了我和好友陈明因小木船友谊破裂，又因小木船重归于好的故事。

小学四年级作文

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